BYI-2, Inventarios de Beck para niños y adolescentes-2

Cinco inventarios autoaplicados breves para evaluar depresión, ansiedad, ira, conducta
disruptiva y autoconcepto en niños y adolescentes.
J.S. Beck, A. T. Beck, J.B. Jolly y R. A. Steer
Ficha Técnica
Clasificación C
Tiempo Entre 5 y 10 minutos por inventario
Adaptación española Dpto. I+D Pearson Clinical & Talent Assessment colaboración con Dña.
Victoria del Barrio, D. José Pedro Espada, Dña. Eva España, Dña. Amaia Izquierdo y Dña. Mª
Ángeles Mairena
Corrección Online (Q-global)
Edad De 7 años a 18 años y 11 meses
Aplicación Individual o colectiva
Conjunto de medidas integradas para facilitar una evaluación completa.
Los inventarios de Beck para niños y adolescentes-2 evalúan de forma sencilla y breve el malestar
psicológico en niños y adolescentes. Cada uno de ellos está formado por 20 afirmaciones sobre
pensamientos, sentimientos o conductas relacionadas con trastornos emocionales y sociales en
niños y adolescentes. Los 5 inventarios de BYI-2 pueden utilizarse por separado o combinados.
Inventarios:
El inventario de depresión de Beck para niños y adolescentes (BDI-Y) evalúa los
pensamientos negativos del niño o del adolescente sobre sí mismo, su vida y su futuro; los
sentimientos de tristeza e indicaciones fisiológicas de depresión. Permite identificar los síntomas de
depresión en niños y adolescentes de acuerdo con los criterios de depresión de los manuales
diagnósticos.
El inventario de ansiedad de Beck para niños y adolescentes (BAI-Y) evalúa los miedos y
preocupaciones del niño o del adolescente, así como síntomas físicos asociados a la ansiedad.
El inventario de ira de Beck para niños y adolescentes (BANI-Y) evalúa la percepción de recibir un
trato injusto, pensamientos negativos sobre los demás, sentimientos de ira y activación fisiológica.
El inventario de conducta disruptiva de Beck para niños y adolescentes (BDBI-Y) evalúa conductas
y actitudes asociadas con trastornos disruptivos, el control de los impulsos y de la conducta.
El inventario de autoconcepto de Beck para niños y adolescentes (BSCI-Y) evalúa la percepción
que el niño o el adolescente tiene de sí mismo respecto a las competencias, la fortaleza y la
autoestima.